NOMBRE PROCESO
CÓDIGO
TIPO
PROPIETARIO
EDICIÓN
EVALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO
COL 3
ESENCIAL
Jefatura de estudios
1/ DIC-2021
ENTRADAS AL PROCESO
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Necesidades del alumnado para recibir un aprendizaje ajustado a su nivel competencial
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Necesidades del profesorado de conocer el nivel competencial de su alumnado para establecer los objetivos curriculares para el curso.
![noun-exit-2494210.png](https://static.wixstatic.com/media/f75bf3_ae924f0e004f47e88d77524218df71b5~mv2.png/v1/crop/x_132,y_0,w_435,h_567/fill/w_45,h_45,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/noun-exit-2494210.png)
![apoyo-tecnico.png](https://static.wixstatic.com/media/f75bf3_8567023b93c648d2bb06971142b42dcc~mv2.png/v1/fill/w_45,h_45,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/apoyo-tecnico.png)
SALIDAS DEL PROCESO
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Alumnado con unos objetivos curriculares adaptados a su nivel competencial.
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Conocimiento del profesorado del nivel competencial de su alumnado que permitan establecer las ACis para el nuevo curso.
![noun-exit-1956421.png](https://static.wixstatic.com/media/f75bf3_1cb17733563a42bcb129af6aba3c44ba~mv2.png/v1/fill/w_75,h_75,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/noun-exit-1956421.png)
MISIÓN
Determinar las competencias del alumnado como punto de partida a su proceso educativo en nuestro centro
OBJETIVOS
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Planificar las actividades necesarias en el aula de recogida de información que permita determinar las competencias del alumnado de nuevo ingreso y del alumnado ya matriculado en el centro.
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Determinar los objetivos curriculares para cada alumno
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Establecer el nivel competencial del alumnado previo a la propuesta del ACi para el nuevo curso
PARTES INTERESADAS
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Alumnado
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Padres
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Tutor de aula
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO
PROCEDIMIENTOS
DOCUMENTOS
REGISTROS
INDICADORES
NOMBRE DEL INDICADOR
Nº de portfolios de talento elaborados
META
100%
MEDICIÓN
FEBRERO
RESPONSABLE
TUTORES